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每日一句喔！
To teach is to learn twice.
今天早上研討會的內容，
在討論臨床醫師怎麼樣當好老師。
我很喜歡研討會的概念，
還有雖然很多東西看起來很繁瑣而且很無聊，
但其實立意良好的，這些年來的醫學教育改革。
『 把早已忘掉的標準過程找回來』
We are all working together TO LEARN .
台灣的醫療有太多太多的問題，
我們的學費不到別國的十分之一，臨床教師數不到七分之一，
卻一切都要符合global的條件。
我們這一代不好好把制度建立，好好把東西教下去，
我們只會繼續面對沒有理想性的醫學生變成醫生，
再變成醫學生的老師們，一代傳一代。
這是個要馬兒會跑又要馬兒不吃草的年代，
自己不站起來，要靠誰？
所以遇到不爽，要機車的醫學生，
還是要咬著牙教下去吧 ~~
To teach is to learn twice.
今天早上研討會的內容，
在討論臨床醫師怎麼樣當好老師。
我很喜歡研討會的概念，
還有雖然很多東西看起來很繁瑣而且很無聊，
但其實立意良好的，這些年來的醫學教育改革。
『 把早已忘掉的標準過程找回來』
We are all working together TO LEARN .
台灣的醫療有太多太多的問題，
我們的學費不到別國的十分之一，臨床教師數不到七分之一，
卻一切都要符合global的條件。
我們這一代不好好把制度建立，好好把東西教下去，
我們只會繼續面對沒有理想性的醫學生變成醫生，
再變成醫學生的老師們，一代傳一代。
這是個要馬兒會跑又要馬兒不吃草的年代，
自己不站起來，要靠誰？
所以遇到不爽，要機車的醫學生，
還是要咬著牙教下去吧 ~~
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